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El sesgo ideológico en el discurso político de la prensa española: la reforma constitucional de 2011
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In: ISSN: 1576-4737 ; CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03616798 ; CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion, Universidad Complutense de Madrid, 2022, 89, pp.171-182 (2022)
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“Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida
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In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022)
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Emigración véneta en México: un caso de estudio entre historia y mito ...
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World Literature & Linguistics, vol. 1, n.° 1, 2022. Número completo ...
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World Literature & Linguistics, vol. 1, n.° 1, 2022. Número completo ...
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Influencia del sexo y la lengua materna en el rendimiento académico
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In: Propósitos y Representaciones: Revista de Psichología Educativa ; 8 ; 1 (2022)
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La Diversidad Lingüística Durante y Después del Franquismo en España
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In: The Review: A Journal of Undergraduate Student Research (2022)
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La creación de un espacio de socialización lingüística junto con niños de Corrientes, Argentina
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Enseñar y aprender matemáticas en lengua indígena. La experiencia del proyecto T'arhexperakua en Michoacán, México
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[Ressenya del llibre] Julià-Muné, Joan (2019): Un segle de lingüística catalana: de la Lletra de convit a la GCC (1901- 2002). Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida, 256 p
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In: Estudis romànics, 2022, vol. 44, p. 493-495 ; Ressenyes publicades (D-FLC) (2022)
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Inventario de Isabel de Portugal (AGS, PTR, leg. 30, doc. 19) Edición y estudio lexicográfico
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Americanismos en el sur de los Estados Unidos ; Americanisms in the South of USA
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The Application of Augmented Reality (AR) to Language Learning and its Impact on Student Motivation
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La diversidad cultural y su gestión en Filipinas ; Cultural Diversity and its Management in the Philippines
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Donoso, Isaac. - : Universidad de Los Andes, Mérida (Venezuela), 2022
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Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula ; Contributions of diachrony to the teaching of lexical morphology in the Secondary Education
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La categorización del adjetivo. Aportes desde la disponibilidad léxica de Madrid ; The categorisation of the adjective. Contributions from the lexical availability of Madrid
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Abstract:
Las investigaciones sobre disponibilidad léxica estudian las palabras que los hablantes almacenan en su mente relacionadas con asuntos y temas de la experiencia inmediata, lo que implica, por una parte, que en el léxico aducido predominen los sustantivos concretos y, por otra, que la asociación entre las palabras sea de base designativa. No obstante, para la disponibilidad léxica interesan también palabras y relaciones que se producen en otras categorías gramaticales. En este trabajo se analizan los resultados de las encuestas sobre léxico disponible realizadas en Madrid, en las que se ha incluido un centro de interés enunciado como “Adjetivos”. Esta propuesta supone no solo la búsqueda de palabras pertenecientes a esta categoría léxica, sino sobre todo la actualización de palabras en un centro de interés no ligado a la experiencia directa del hablante, en el cual las asociaciones se producirán mediante conexiones semánticas categoriales. Se podrán observar de este modo, más allá de la productividad de este centro de interés, algunos procesos cognitivos, como la propia concepción de la categoría, y los recursos empleados en el proceso de evocación de unidades léxicas. De todo ello se extraen conclusiones y se hacen propuestas para el tratamiento didáctico del adjetivo. ; Research on lexical availability investigates the words that speakers store in the brain related to issues and topics from the immediate experience. This implies, on the one hand, that concrete nouns predominate in the adduced lexicon and, on the other hand, that the relationships between words are of designative base. However, lexical availability is also interested in words and relationships that occur in other word types. In this paper, we analyze the results of the surveys on available lexicon carried out in Madrid, which included a prompt named “Adjectives”. This proposal is interested in the retrieval of words belonging to this word type, but most importantly, it focuses on the retrieval of words from a prompt that is not linked to the speaker’s direct experience, in which the associations are based on categorical semantic connections. Apart from looking at the productivity of this prompt, this will allow us to examine some cognitive processes such as the conception of the category itself and the resources used in the evocation of lexical units. Conclusions are drawn from all this and proposals are made for the teaching of adjectives. ; Este artículo se inscribe dentro de las actividades científicas de los siguientes proyectos de investigación: AGENDA 2050. El español del centro-norte de España: procesos de variación y cambio espaciales y sociales (ref. PID2019-104982GB-C51), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, y La población migrante de la comunidad de Madrid: factores lingüísticos, comunicativos, culturales y sociales del proceso de integración y recursos lingüísticos de intervención (INMIGRA3-CM; ref. H2019/HUM-5772), financiado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo. ; peerReviewed
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Keyword:
57 Lingüística; 5705.04 Lexicología; 6104.01 Procesos Cognitivos; Adjective; Adjetivo; Categorización; Categorization; Disponibilidad léxica; Habla de Madrid; Lexical availability; Madrid speech; Prototipo; Prototype
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URL: https://doi.org/10.17398/1988-8430.35.3.73
http://hdl.handle.net/10662/14518
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La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica ; Grammar teaching as a reflective practice: a historical approach
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Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem-based learning
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Planificación lingüística y desarrollo de lenguas minoritarias ; Language Planning and Minority Language Development
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In: RILCE 37.2 (2021): 547-66 (2022)
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